拓展延伸 道尔顿制
| 特点 | 1.在学校里废除课堂教学,废除课程表和年级制,代之以公约或合同式(月约)的学习。 2.将教室改成各科作业室或实验室,按学科的性质陈列参考用书和实验仪器,供学生使用。各作业室配有该科教师一人,负责指导学生。 3.用“表格法”来了解学生的学习进度,学生在完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况。这样既可以增强学生学习的动力,也可使学生管理简单化。 |
| 原则 | 自由、合作和时间预算。 |
| 问题 | 过于强调个别差异,对教师要求过高,以及在实施时容易导致放任自流;并且将教室完全改成实验室也不切实际。 |