知识点五 德育内容
| 概念 | 是形成受教育者品德的社会思想政治准则和道德规范的总和。我国德育的内容应该是现实性(立足现在)与理想性(着眼未来)的高度统一。 |
| 依据 | 1.德育目标(直接决定德育的内容)。2.受教育者身心发展特征(决定德育内容的深度和广度)。3.德育的时代特征和学生思想实际(决定德育工作的针对性和有效性)。4.文化传统的制约作用。 |
| 版本二:当前形势的需要;德育任务;青少年思想的实际和年龄特征。 |
（续表）
| 我国学校德育的内容 | 1.政治教育。(例:爱国主义、社会主义)2.思想教育。(例:三观)3.道德教育。(核心、关键,包括家庭伦理道德、社会公德、职业道德及传统美德)4.民主法制教育。微信sun973695.心理健康教育。 |
| 具体表现:1.爱国主义教育:德育的永恒主题,在《小学德育纲要》《中学德育纲要》中处于核心地位,中小学德育中最重要、最基本的内容。2.集体主义教育:社会道德原则的核心。现阶段我国对青少年的道德素质的要求以为人民服务为核心,以集体主义为原则。3.生态教育:时代赋予学校德育的新内容。4.劳动教育。5.心理健康教育:包括心理辅导、心理咨询与心理训练。6.我国中小学德育的总任务(基本任务)是把学生培养成好公民。 |