课程资源的特点、基本理念及基本原则
| 特点 | 潜在性、多样性、多质性、动态性、具体性…… |
| 课程资源开发和利用的基本理念 | 1.课程标准和教科书等是基本而特殊的课程资源。 2.教师是重要的课程资源。 3.教学过程是师生运用课程资源共同建构知识和人生的过程。 4.学生既是课程资源的消费者，又是课程资源的开发者。 5.教材是课程资源的核心和主要组成部分。 |
| 课程资源开发和利用的基本原则 | 版本一: (1) 优先性原则（突出重点，精选那些对学生终身发展具有决定意义的素材性课程资源，使之优先得到运用）; (2) 适应性原则（考虑特定学生对象的具体特殊情况）; (3) 科学性原则（真实性和可靠性，打破教科书迷信）。 版本二: 共享性原则、经济性原则、实效性原则（必须在可能的课程资源范围内和在充分考虑成本的前提下突出重点，针对不同的课程目标，精选那些实用的、对学生终身发展具有决定意义的课程资源）、因地制宜原则等。 |