拓展延伸有效教学
| 概念 | 有效教学应该让学生有学习效果和效率,有利于学生的发展。所谓“有效”, 主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步的发展。 有效教学的“教学”,是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。 撥弃有效性的教学是不存在的。 | |
| 教学有效性的规定 | 根本目的、衡量有效性的唯一指标 | 促进学生的学习和发展 |
| 出发点和基础 | 激发和调动学生的主动性和积极性 | |
| 实质与核心 | 提供和创设适宜的教学条件,促进学 生有效学习 | |
| 基本特征 | 1.有效教学是有明确任务指向的教学,是三维目标统一的教学。 2.有效教学是促进学生深层理解的教学,是学生高度参与的教学。 3.有效教学是最优化教学策略实施的教学。 4.有效教学是师生生命价值彰显的教学。 | |