以直观感知为主的教学方法
| 方法 | 内涵 | 要求 |
| 演示法(主体:教师) | 教师展示实物、直观教具、进行示范性实验、采取现代化视听手段。 | 做好演示准备;明确演示目的、要求与过程,主动、积极、自觉地投入观察与思考;通过演示,使所有学生都能清楚、准确地感知演示对象,并引导他们在感知过程中进行综合分析。 |
| 参观法 | 1.定义:组织学生对实际实物实地观察、研究。 2.分类: (1)准备性参观;(学之前参观) (2)并行性参观;(一边学一边参观) (3)总结性参观。(学完之后参观) | 前:做好参观准备。 中:参观时要对学生进行具体指导。 后:参观后及时总结。 |