分组教学（又叫分层教学、能力分组）
| 定义 | 按学生能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。 |
| 主要依据 | 学生的个别差异性。 |
（续表）
| 分组形式 | 分组标准 | 分类 | 优缺点 |
| 外部分组 | 班外分组 (指打乱传统的按年龄编班的做法, 按学生的能力或学习成绩编班) | 学科能力分组,组间异质,组内同质。【例】分层次走班 | 优点:比班级授课制更切合学生的水平和特点,便于因材施教,有利于人才培养。 |
| 跨学科能力分组,按智力高低分组。【例】重点班 | |||
| 内部分组 | 班内分组 (在传统的按年龄编班的班级内,按照学生的能力或学习成绩编组) | 按不同的学习内容和不同学习目标分组,能够使优等生扩大知识面,能力得到充分发展。 | 缺点:很难科学地鉴别学生的能力和水平;学生、教师、家长的意愿与学校要求相矛盾;副作用很大。 |
| 按学习目标和内容相同而采取不同方法和媒体分组。 |
