实验研究法
| 定义 | 研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。 |
| 优缺点 | 优点：人为创造条件，集中观察某一现象，发挥研究者主动性；严格的程序组织研究，便于重复验证；有各种控制变量、操作定义，结果可靠、精确。缺点：与真实的教育活动相差太远；由试验人员和实验过程带来负效应（为了克服负效应提出盲法）；存在样本不足和被试选样误差的局限性。 |
（续表）
| 四个条件 | 有理论假说；有因果关系；有控制；有变革。 |
| 特点 | 1.以科学的假设为前提。 2.实验过程被施行严格的积极主动的控制。 3.探求变量间的因果关系。 4.具有可重复性。 5.主动变革性。 |